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Docência (formação inicial):
Docente da disciplina de Educação & Tecnologia da
Licenciatura de Educação Básica do DPE - Departamento de Pedagogia e Educação
/ Escola de Ciências Sociais da Universidade de Évora, nos anos lectivos de
2009-2010 e 2011-2012.
Docência (1° Ciclo do Ensino Básico):
Professor do 1º Ciclo do Ensino Básico na EB1/JI da Boa-Fé
(Agrupamento de Escolas nº 1 de Elvas). Ver “Projectos de inovação”.
Docência (formação contínua):
- Educação e
Tecnologia: Educação Básica
- Didáctica da
Matemática e TIC: Resolução de problemas no 1º CEB
- Desenvolvimento de
projectos educativos com recurso às TIC
- Desenvolvimento de
comunidades de trabalho e aprendizagem com recurso ao Moodle
- Pesquisa de
informação e acesso à bibliografia científica
- Análise qualitativa
de dados com o apoio de software Web 2.0
- Factores de liderança
na integração das TIC nas Escolas
- Mapas de conceitos
digitais em contextos educativos
- Quadros interactivos
(QI) e inovação pedagógica: uma abordagem para a integração dos QI nos
processos de ensino e aprendizagem
- Desenvolvimento
(concepção, implementação e avaliação) de recursos educativos digitais
- Portfólios digitais
no processo de aprendizagem e avaliação
- Produção de
histórias / livros digitais
- Programação,
controlo e robótica
Outras acções de formação desenvolvidas no âmbito do CEFOPNA
(Centro de Formação de Professores do Nordeste Alentejano).
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Projectos de investigação (mais recentes):
Estudo “A participação das Escolas
portuguesas no Projecto Seguranet: Um estudo de
casos múltiplos”
Este estudo, solicitado pela DGIDC - Ministério da Educação ao CCTIC UÉvora,
teve como principal objectivo compreender como os professores e alunos das
escolas portuguesas de 2º e 3º ciclo são informados e participam em
actividades destinadas à promoção da utilização segura da Internet, em particular
no quadro das propostas decorrentes do Programa Seguranet.
Retrieved from URL:
http://www.seguranet.pt/repositorymodule/collection_view/id/279/
Projeto de investigação “Estado de la Informática en los Centros de Infantil y Primaria de Extremadura”
Este projeto teve como objectivos obter informação
sobre os meios informáticos disponíveis nas Escolas (hardware e software),
identificar os aspectos organizativos e pedagógicos que facilitam ou
dificultam a integração das TIC, conhecer os usos que os professores fazem
das TIC analisando-os em função da experiência, género e nível de ensino,
identificar as competências tecnológicas e pedagógicas que os professores
possuem para a integração das TIC e quais as suas necessidades formativas,
assim como descobrir as modalidades de formação que os professores consideram
mais úteis e adequadas para enriquecer as suas competências. Retrieved from URL:
http://campusvirtual.unex.es/ebooks/files/file/Manual85InformaticaInfPrim.pdf
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Projectos
de inovação:
Acção “Ninho de
Aprendizagens” – TEIP de Elvas
Esta iniciativa visa promover o sucesso escolar de alunos oriundos de outros
países e de alunos de etnia cigana, com dificuldades de inserção
sociocultural e aprendizagem da língua portuguesa. Estes alunos
caracterizam-se por problemas de iliteracia, de abandono escolar precoce, de
barreiras linguísticas e de ausência de diálogo intercultural, que estão
relacionados com os problemas de habitação, de saúde e de emprego.
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Artigos
mais recentes:
Carvalho, J.L., Luengo, R., Casas, L., Arias, J.
(2013). Avaliação descritiva de um recurso educativo
digital através de MeBa. Challenges
2013 - VIII Conferência Internacional de TIC na Educação, Universidade do
Minho (http://www.nonio.uminho.pt/challenges2013/)
Carvalho, J.L.; Luengo,
R.; Casas, L.; Mendoza, M. (2012): Estudio de la estructura cognitiva: Mapas
Conceptuales versus Redes Asociativas Pathfinder. In A. J. Cañas, J.
D. Novak, J. Vanhear, Eds. Proc. of the Fifth Int.
Conference on Concept Mapping - Concept Maps: Theory, Methodology,
Technology. Valletta, Malta (http://cmc.ihmc.us/cmc2012/cmc2012Program.html).
Carvalho, J.L., Luengo,
R., Ramos, J.L.; Casas, L. (2011). Knowledge of the
cognitive structure of students through Pathfinder Associative Networks
technique in the context of PmatE. Internacional
Conference “The Future of
Education”. Florença - Itália.
(http://conference.pixel-online.net/edu_future/).
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Passatempos:
Tenho um Land Rover 88 Série III (de 1981) que utilizo aos fins-de-semana
(ainda existem!?), para passear pelos campos do Vale do Rio Mondego,
ou para participar nas mais diversas actividades organizadas pelo Clube Land Rover
de Portugal e outros organismos inscritos na FPTT (Federação Portuguesa de
Todo-o-Terreno Turístico).
Se gosta de não deixe de
consultar estes locais:
Land Rover Company
Revista Land Rover
Legião Land Rover
Land Mania Portugal
Club Land Rover TT de España
TT
Verde PT
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